TElogia, cuenta y revive aquellos momentos en los que la niña se porta bien. Son una forma de reforzar las conductas que se quieren repetir.

En ocasiones el mal comportamiento se puede realizar, como una llamada de atención, "mal realizada". La niña entiende que le dedicas más tiempo cuando adopta posturas de este tipo. No prestes atención cuando la niña se comporte de una manera inaceptable, en lugar de discutir con ella. Así aprenderá que hay mejores maneras de comunicarse.

Hay veces, donde se presenta una situación tensa y sabes que lo que ha hecho está muy mal. Es difícil mantenerse tranquilo y equilibrado, pero hay que pensar que no se debe hacer delante de la niña aquello que no queremos que ellos hagan después. Prueba a dejar el lugar donde está tu pequeña o intenta hacer ejercicios de relajación. Espera a haberte calmado y vuelve a entrar.

El establecer normas habituales evitará conductas no deseadas. Si, por ejemplo, la niña sabe que después de jugar debe "recoger", le hace entender que si un día no guarda los juguetes estará actuando mal y esto tendrá consecuencias que no le gustan y que deberá asumir. Por lo que, tratará de hacerlo bien.

Así nos aseguramos que la niña conoce la respuesta y le damos la libertad de hacer las cosas o no sabiendo las consecuencias de sus actos. De ésta forma la niña aprende a comportarse y no a obedecer ciegamente. Por ejemplo, ¿Qué toca hacer ahora? Y dejar que el niño responda.

Así nos aseguramos que la niña conoce la respuesta y le damos la libertad de hacer las cosas o no sabiendo las consecuencias de sus actos. De ésta forma la niña aprende a comportarse y no a obedecer ciegamente. Por ejemplo, ¿Qué toca hacer ahora? Y dejar que el niño responda.

Dar a elegir, el orden en la que quieren hacer las tareas que deben realizar. Por ejemplo, ¿Prefieres ducharte antes o después de cenar?